Préalable : aucun

Préalable :

340-101-MQ – Philosophie et rationalité

Préalable :

601-101-MQ – Écriture et littérature

Préalable :

604-10x-MQ – Langue anglaise I

Préalable : aucun

L’étudiant(e) développe des méthodes efficaces et précises d’observation de personnes, d’objets et d’environnements variés. Il ou elle se familiarise avec les différentes banques de données et apprend à les utiliser correctement afin de valider adéquatement le fruit de ses observations. Il ou elle apprend à consigner ses observations et celles rapportées par un témoin dans un rapport. Il ou elle applique les normes relatives à la production de divers rapports.

Préalable : aucun

Ce cours permet à l’étudiant(e) de constater la commission d’un crime et d’en établir la nature à partir des articles visés dans le Code criminel du Canada ou ses lois connexes. L’étudiant(e) analyse les éléments constitutifs des crimes et détermine les personnes pouvant faire l’objet d’accusations criminelles compte tenu de leur participation au crime. À partir des éléments de preuve recueillis, l’étudiant(e) évalue la possibilité que la personne suspecte soulève un moyen de défense à la cour.

Préalable : Aucun

L’étudiant(e) développe les habiletés nécessaires afin de pouvoir interagir adéquatement avec les membres de son organisation. Il ou elle reconnaît les agents stressants propres au travail policier. Il ou elle est en mesure de déceler des éléments pouvant affecter sa motivation au travail, de reconnaître des phénomènes liés à la dynamique de groupe, de manifester des comportements et des attitudes favorisant la collaboration ainsi que d’utiliser des stratégies de résolution de conflits. Enfin, l’étudiant(e) peut identifier et proposer diverses stratégies de gestion du stress.

Préalable : aucun

Ce cours permet à l’étudiant(e) d’interagir avec différentes clientèles susceptibles d’être marginalisées et des individus appartenant à diverses communautés culturelles et ethniques. L’étudiant(e) analyse les façons de penser et d’agir de différents groupes et est en mesure de reconnaitre des manifestations d’intolérance sociale, culturelle et ethnique. L’étudiant(e) doit faire preuve d’ouverture d’esprit et de respect en établissant un contact avec ces citoyens, tout en reconnaissant leurs particularités et leurs besoins. Enfin, il ou elle doit évaluer sa capacité à entrer en relation avec ces divers groupes.

Préalables :

109-101-MQ – Activité physique et santé

109-102-MQ – Activité physique et efficacité

Préalable :

601-102-MQ – Littérature et imaginaire

L’épreuve consiste à rédiger une dissertation critique de 900 mots à partir de textes littéraires dans un délai de 4 h 30.

La dissertation critique est un exposé écrit et raisonné sur un sujet qui porte à discussion. Elle consiste à prendre position sur un sujet proposé, à soutenir son point de vue à l’aide d’arguments cohérents et convaincants, de preuves tirées des textes qui lui sont présentés et de ses connaissances littéraires.

L’élève doit obtenir une cote globale supérieure ou égale à « C » à chacun des trois critères suivants :

• Compréhension et qualité de l’argumentation
• Structure du texte de l’élève
• Maîtrise de la langue

Préalable : aucun

Préalable :

310-221-AT – Méthodes d’observation

Premier de la série « Enquête », ce cours permet à l’étudiant(e) de se familiariser avec le processus méthodique de l’intervention policière, soit les « 5 IONS » : la perception, la préparation, la protection, l’action et la rétroaction. Il ou elle doit appliquer ces notions afin d’effectuer des interventions policières d’aide et d’assistance, telles que la gestion de conflits mineurs, le soutien à des automobilistes en difficulté ou la réponse à des manifestations d’insécurité en présence de rôdeurs.

Préalable : aucun

Ce cours permet à l’étudiant(e) de reconnaître et d’analyser les éléments propres à une situation à caractère privé ainsi que les règles de droit applicables selon les circonstances. Il développe aussi chez l’étudiant(e) l’habileté à renseigner adéquatement les citoyens sur les solutions possibles selon les circonstances particulières d’une situation. Enfin, il permet d’outiller l’étudiant(e) pour choisir l’intervention appropriée en vue de désamorcer un litige.

Préalable : aucun

Ce cours apprend à l’étudiant(e) à se défendre contre des coups frappés et lors de combats corps à corps, et ce, à partir de situations de combat mettant en scène deux personnes de morphologie différente. L’étudiant(e) doit évaluer la dangerosité d’une situation, adopter une position sécuritaire et effectuer des manœuvres et des contrôles articulaires. Enfin, il ou elle doit évaluer son intervention en déterminant les points forts et les points faibles et en apportant les mesures correctives appropriées.

Préalable :

350-211-AT – Communication en contexte policier

Ce cours permet à l’étudiant(e) de se renseigner sur les multiples ressources du réseau communautaire en établissant des partenariats avec certaines d’entre elles. Ces connaissances lui permettent d’analyser des situations pouvant nécessiter le recours à ces ressources. L’étudiant(e) peut diriger les personnes en difficulté vers les ressources appropriées à leurs besoins, et ce, en respectant les protocoles d’intervention établis entre les organisations policières et les intervenants du milieu.

Préalable :

310-222-AT – Commission des crimes

Ce cours permet à l’étudiant(e) d’apprendre comment exercer un pouvoir d’arrestation en matière pénale tout en respectant les règles de droit requises et les principes constitutionnels pertinents. L’étudiant(e) apprend les conditions nécessaires afin de décider de la remise en liberté ou de la détention d’une personne mise en état d’arrestation puis apprend comment compléter les documents requis selon le cas et les émet.

Préalable :

340-102-MQ – L’être humain

Préalable :

601-103-MQ – Littérature québécoise

Préalable : aucun

Ce cours est le 2e de la série « Enquête ». Il permet à l’étudiant(e) d’intervenir sur une scène de crime pouvant nécessiter une enquête ou une arrestation. En appliquant le processus méthodique de l’intervention policière, il ou elle est en mesure de faire une enquête criminelle de base à partir de l’appel, en passant par la protection de la scène, le prélèvement de pièces à conviction et/ou l’arrestation d’un suspect, puis en terminant par la rédaction de rapports associés à l’événement criminel.

Préalable : aucun

Ce cours permet à l’étudiant(e) d’exercer ses pouvoirs et ses devoirs en matière de sécurité routière et de règlements connexes ainsi qu’en matière de lois du Québec et de règlements municipaux en lien avec les situations vécues au quotidien par les policiers patrouilleurs dans l’exercice de leur fonction. L’étudiant(e) apprend à constater la commission d’infractions, à remplir un constat d’infraction, à décider de l’utilisation de pouvoirs spéciaux et à choisir un mode de signification du constat d’infraction.

Préalable :

310-235-AT – Ressources communautaires

L’étudiant(e) apprend à intervenir auprès d’une personne ayant un problème de santé mentale ou de toxicomanie en respect du rôle et des pouvoirs policiers ainsi que des différents protocoles en vigueur et en collaboration avec des personnes-ressources. Il ou elle doit évaluer la situation d’une personne en sachant interpréter ses réactions et ses comportements. Il ou elle intervient en prenant les mesures nécessaires pour établir et maintenir le contact. L’étudiant(e) évalue son intervention et détermine les moyens nécessaires pour améliorer sa capacité à intervenir.

Préalable :

310-231-AT – Enquête I

Comme observateur, l’étudiant(e) assiste à des quarts de travail d’un policier. Dans des activités régulières au poste de police et en patrouille, accompagné d’un policier-moniteur, l’étudiant(e) constate différents aspects de la profession. Il ou elle examine les particularités d’un poste et de son organisation ainsi que les particularités du territoire desservi. Il ou elle peut assister à des activités relatives à la circulation routière, à la prévention de la criminalité, aux enquêtes, aux relations avec les citoyens, etc. Il ou elle doit avoir les attitudes de base compatibles avec la profession. Il ou elle identifie les défis personnels qu’implique son choix professionnel.

Plusieurs heures de stage pourraient se dérouler hors classe en dehors des heures habituelles de cours (soirs, nuits, fins de semaine). L’étudiant(e) doit se soumettre à certaines exigences (compléter la fiche d’inscription, donner son autorisation pour une enquête de réputation, prêter serment de discrétion, faire les rencontres préparatoires et rétroactives). Il ou elle reçoit une appréciation de la part du milieu de stage.

Sous condition d’acceptation par la Sûreté du Québec (SQ) selon entente entre le Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue et la SQ.

Préalable :

310-234-AT – Auto-défense

Ce cours permet à l’étudiant(e) d’apprendre à maîtriser une personne violente à partir de situations de travail impliquant une ou deux personnes victimes d’une agression. L’étudiant(e) doit évaluer la dangerosité d’une situation, adopter une position sécuritaire, développer des réactions rapides à une agression et contrôler efficacement une personne violente à partir de situations prévisibles ou encore sur une invitation physique. Il ou elle évalue son intervention en déterminant les points forts et faibles et en apportant les mesures correctives appropriées.

Préalable : aucun

Préalable : aucun

Troisième de la série « Enquête », ce cours permet à l’étudiant(e) de mettre en pratique des techniques spécialisées de communication policière lors d’événements de nature criminelle, lorsqu’il s’agit d’interviewer une victime, un plaignant, un témoin ou d’interroger une personne suspecte ou contrevenante. L’étudiant(e) adapte ses habiletés de communication selon qu’il s’agit d’une entrevue ou d’un interrogatoire et selon les besoins particuliers de certaines personnes et des mesures légales à respecter. Enfin, l’étudiant(e) transcrit les versions recueillies dans un rapport d‘enquête.

Préalable :

310-236-AT – Pouvoirs et devoirs

Dans ce cours, l’étudiant(e) apprend à effectuer des interventions policières en relation avec la conduite, la garde ou le contrôle d’un véhicule sous l’effet de l’alcool ou d’une drogue. Il ou elle apprend à reconnaître les signes reliés à l’intoxication et à appliquer les procédures d’intervention adéquates. Finalement, il ou elle apprend à rédiger les rapports relatifs aux accusations de conduite, de garde ou de contrôle d’un véhicule à moteur sous l’effet de l’alcool ou d’une drogue.

Préalable :

310-236-AT – Pouvoirs et devoirs

L’étudiant(e) s’initie aux interventions en rapport avec le tabac, les boissons alcooliques, les drogues ou autres substances dans des contextes courants du policier-patrouilleur. Il ou elle évalue une situation relative aux boissons alcooliques, aux drogues ou à d’autres substances sur un territoire donné. Il ou elle apprend à analyser des données recueillies lors d’une plainte ou d’un flagrant délit. Il ou elle détermine les mesures de sécurité adéquates à prendre lors de l’intervention. Il ou elle effectue les vérifications et l’enquête, puis rédige les rapports utiles.

Préalable : aucun

Ce cours permet à l’étudiant(e) d’adopter de bonnes habitudes de conduite comme policier en apprenant à vérifier l’état d’un véhicule de patrouille avant son utilisation, en mettant en pratique les préceptes de la conduite préventive sur les chemins publics, en effectuant des manœuvres de précision sur un parcours préétabli et en évaluant sa conduite.

Préalables :

310-245-AT – Santé mentale et toxicomanie

350-226-AT – Interaction et stress liés au travail policier

Ce cours permet à l’étudiant(e) d’intervenir auprès de personnes en état de crise à partir de situations courantes de la vie policière et de protocoles d’intervention spécifique à certains groupes. L’étudiant(e) devient apte à reconnaître l’état d’une personne et de son environnement pour ensuite intervenir auprès d’elle en utilisant les techniques de communication et de gestion du stress appropriées. Il ou elle fait ensuite une évaluation de son intervention.

Préalable : aucun

L’étudiant(e) apprend à effectuer des interventions policières liées à la circulation et aux accidents routiers. Il ou elle apprend à intervenir d’une façon sécuritaire en respectant les étapes à suivre sur une scène d’accident et à rédiger tous les rapports consécutifs à l’événement, puis, s’il y a lieu, à poursuivre les contrevenants. Il ou elle apprend également à reconnaître et à intervenir lors de situations présentant des risques d’incendies, d’explosion ou de contamination de masse et d’autres situations d’urgence comme un déversement de matière dangereuse.

Préalable :

109-103-MQ – Activité physique et autonomie

Ce cours permet à l’étudiant(e) de développer une condition physique propre au travail policier. L’étudiant(e) doit démontrer une facilité à réaliser des tâches complexes de nature physique, autant pour une intervention en milieu aquatique que terrestre. Il ou elle devra maintenir ou améliorer son efficacité spatiotemporelle, musculaire et cardiovasculaire.

Préalable : aucun

L’étudiant(e) développe ses compétences en tant que premier intervenant pour dispenser les soins d’urgence appropriés à une situation. Il ou elle évalue l’état physique et psychologique d’une personne et applique les techniques de communication et de soin adéquates, tout en respectant son rôle et les règles en place. Enfin, l’étudiant(e) communique les informations pertinentes au personnel concerné, souvent les ambulanciers, le personnel infirmier, les médecins.

Préalables :

310-233-AT – Droit privé

310-236-AT – Pouvoirs et devoirs

310-243-AT – Droit statutaire

310-246-AT – Stage d’observation

310-251-AT – Enquête III

310-252-AT – Facultés affaiblies

310-253-AT – Drogues, tabac et boissons alcoolisées

310-255-AT – Situation de crise et stress

et conditions d’admission à l’ESP.

Ce cours de mise en application permet à l’étudiant(e) d’intégrer et de maîtriser chacune des étapes nécessaires pour effectuer une enquête policière, et ce, à partir de cas fréquents et plausibles lors d’un quart de travail policier. L’étudiant(e) est en mesure d’intervenir adéquatement en appliquant les techniques de communication appropriées, les règles de droit requises et les protocoles et en rédigeant les rapports policiers nécessaires afin de conclure une enquête criminelle de premier niveau. Il s’agit du cours intégrateur de l’Épreuve synthèse de programme (ESP).

L’étudiante ou l’étudiant a, au maximum, 8 unités manquantes provenant de cours de disciplines différentes pour compléter son programme d’études après la session de passation de l’ESP.

Pour obtenir un diplôme d’études collégiales (DEC), vous devez remplir trois conditions :

• Atteindre l’ensemble des objectifs et standards du programme en réussissant les cours du programme;

• Réussir l’épreuve uniforme de français;

• Réussir l’épreuve synthèse de programme (ESP) propre à votre programme d’études.

L’ESP se déroule à la fin du programme. Elle a pour fonction d’attester que vous aurez intégré les connaissances, les habiletés et les attitudes développées dans l’ensemble de votre programme.

L’ESP peut prendre diverses formes. Il peut s’agir d’une activité unique — une épreuve orale, une épreuve écrite, une démonstration pratique, un laboratoire, une étude de cas, une mise en situation — ou d’une combinaison d’une ou plusieurs de ces activités. Chaque programme détermine quelle forme d’épreuve est retenue compte tenu des objectifs à atteindre et des ressources disponibles.

Dès le début de vos études, vous serez informés de la tenue de l’ESP et de sa nature dans votre programme.

Pour le programme Techniques policières, le cours Enquête IV : Intégration (310-261-AT) constitue l’épreuve synthèse. La réussite du cours certifie la réussite de l’ESP.

Préalable :

310-236-AT – Pouvoirs et devoirs

Ce cours permet à l’étudiant(e) d’évaluer la situation d’un jeune en difficulté et d’un jeune contrevenant en fonction des données recueillies. Il permet également à l’étudiant(e) de reconnaître le rôle et les pouvoirs du policier dans des situations impliquant des jeunes en difficulté et des jeunes contrevenants en se rapportant aux lois et aux protocoles relatifs aux jeunes mineurs.

Préalable :

310-252-AT – Facultés affaiblies

Ce cours vise à ce que l’étudiant(e) puisse analyser et communiquer une preuve en matière pénale en respectant les règles de droit pertinentes et en vigueur. L’étudiant(e) évalue la pertinence des éléments de preuve admissibles à la cour pour ensuite les transmettre aux autres acteurs du système de justice. Enfin, il ou elle se prépare à témoigner et témoigne devant le tribunal.

Préalable : aucun

Ce cours permet au futur policier de distinguer une situation d’urgence d’un sinistre et d’exercer pleinement son rôle en exécutant les mesures appropriées selon les circonstances. L’étudiant(e) agit en fonction des réglementations applicables et des mandats des divers partenaires. Enfin, l’étudiant(e) fait la rédaction précise et détaillée des rapports appropriés.

Préalable : aucun

À partir de l’analyse d’une problématique criminelle réelle, l’étudiant(e) conçoit et met en application des stratégies d’intervention répressives, préventives et communautaires. Pour ce faire, l’étudiant(e) prend connaissance d’une situation problématique existante, la définit, explore des solutions, élabore une stratégie d’intervention, prévoit des mesures de sécurité, intervient, évalue son intervention et en fait un suivi.

Préalable :

387-222-AT – Sociologie liée au travail policier

Ce cours de 6^e session est la partie de mise en application des notions abordées lors du cours de sociologie de 2^e session. Il s’agit d’un cours où les simulations seront mises de l’avant. L’étudiant(e) sera donc amené à faire des interventions policières auprès de clientèles issues de communautés culturelles, ethniques et autochtones. Il ou elle consolidera les attitudes, tels l’ouverture d’esprit et le respect, nécessaires à l’établissement d’un contact avec ces citoyens, tout en reconnaissant leurs particularités et leurs besoins. Il ou elle devra également faire preuve d’introspection afin d’améliorer sa capacité à entrer en relation avec ces divers groupes.